文化创意管理学院

    2026年5月，文化创意管理学院国际传播和商务语言系紧密围绕复合型国际化人才培养目标，依托学校国际交流平台，深化“以践促教”教学模式。语言服务中心师生团队深度参与校内涉外交流项目，将课堂语言知识转化为现场实战能力，为多场重要国际活动提供了高质量的双语保障。这不仅切实提升了学生的跨文化交际与现场口译水平，也有力助推了学校国际交流合作的稳步开展。现将本月工作开展情况纪要如下：      一、英国威尔士三一圣大卫大学来访：创新“分组导览”模式，共赴艺术之约

    5月19日，英国威尔士三一圣大卫大学科学与艺术学院师生代表团一行11人到访武汉设计工程学院。代表团行程紧凑，先后参观武汉校区各学院教学实训场地，听取校情与专业建设情况；出席“未来在场”毕业生优秀作品展开幕式，鉴赏毕业生佳作；并于当日下午前往红安校区，沉浸式体验毕业主题艺术展。

    为确保交流顺畅，语言服务中心师生团队全程陪同。针对此次代表团学生成员较多、个性化需求强的特点，团队首次启用“分组引导 + 一对一陪同讲解”的服务模式。团队成员分为若干小组，精准对接外宾，结合展品内容细致阐述创作理念与专业特色，并及时回应来宾关切。这种“一对一”的精细化服务充分兼顾了外宾的参观节奏，有效保障了跨校区涉外活动的高质量进行。

    本次语言服务团队参与人员：

    教师团队： 黄书君、李卉琼

    学生团队： 王韵雯（商务英语2302班）；张祖君、陈欢、梁珂、李丹昱（商务英语2401班）；廖馨怡、汪心怡（商务英语2402班）；童诗雨（商务英语2403班）；舒鑫彤、周瑞斯（商务英语2404班）。

    二、《内在多样性的绽放》工作坊:攻克专业术语壁垒，助力跨学科交流

    5月29日至5月31日，《内在多样性的绽放》费登奎斯方法与动中觉察体验工作坊于我校图书馆六楼成功举办。此此次工作坊专业性强，涵盖费登奎斯方法、动觉与空间感知、运动神经解剖等跨学科知识，包含理论讲授与动作示范指导。

    面对高难度的专业术语挑战，语言服务中心团队制定了周密的分工方案：理论讲解环节由黄书君、李卉琼两位老师主导口译，确保学术表达的精准度；学生团队则分组负责译前术语库建设、背景知识梳理、译中笔记辅助以及译后复盘总结。

    团队师生表示，此次服务虽极具挑战，但不仅验证了前期在《身体觉知》课程中的积累，更为后续承接此类体育科学与身心学交叉领域的语言服务积累了宝贵经验，实现了教学相长。

    教师团队： 黄书君、李卉琼

    学生团队：王韵雯、张祖君、童诗雨

    三、工作补录：四月“中马文化教育融通”宣讲会涉外实践

    4月8日，马来西亚博特拉大学代表团到访，我校在得一堂报告厅举办“筑梦‘一带一路’——中马文化教育融通，赋能国际人才成长”主题宣讲会。该活动由我校主办、厦门大学平潭研究院协办、文化创意管理学院承办，旨在深化中马高校人才培养与学术合作。

    会议口译： 马来西亚博特拉大学研究生院副院长 Dr. Anuar 发表致辞，由语言服务中心李卉琼老师承担交替传译任务，精准传达了演讲主旨。

    校园导览： 会后，商务英语2404班舒鑫彤同学陪同嘉宾参观校园，独立承担时尚设计学院的导览任务。作为首次独立实战，她热情回应嘉宾提问，展现了良好的专业素养，真正做到了学以致用。

    本月，国际传播和商务语言系持续推进“以赛促学、以践促教”实践教学改革。依托语言服务中心平台，我们将真实涉外活动打造为“第二课堂”，场景覆盖外事参访、国际艺术交流、体育与身心学专题工坊及国际教育论坛等多元领域。通过直面真实的跨文化沟通任务，商务英语专业学生在实战中夯实了语言功底，熟悉了涉外礼仪，积累了国际传播服务经验，为培养高素质复合型国际化语言人才奠定了坚实基础。